在非指导性教学中，教师的身份是（） ["先知者","管理者","促进者","指导者"]
材料1
“这种剥夺的历史是用血和火的文字载入人类编年史的”；“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。
――参见马克思：《资本论》第1卷
材料2
从亨利七世以来，资本主义生产在世界任何地方都不曾这样无情地处置过传统的农业关系，都没有创造出如此适合自己的条件，并使这些条件如此服从自己支配。在这一方面，英国是世界上最革命的国家。从历史上遗留下来的一切关系，不仅村落的位置，而且村落本身，不仅农业人口的住所，而且农业人口本身，不仅原来的经济中心，而且这种经济本身，凡是同农业的资本主义生产条件相矛盾或不相适应的，都被毫不怜惜地一扫而光。
――参见《马克思恩格斯全集》第26卷（Ⅱ）
材料3
不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉纺品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。
――参见马克思：《不列颠在印度的统治》
对上述现象的社会历史意义进行分析评价。
现代官僚制理论的奠基人、作为西方官僚制研究理论基石的《论官僚制》一文的作者是（）. ["厄威克","沃尔多","韦伯","麦格雷戈"]
应计入收益性支出的计入资本性支出，就会（）。 ["高估资产","提前纳税","低估资产","滞后纳税"]
（）是现代教学流派的代表人物。 ["赫尔巴特","布卢姆","杜威","凯洛夫"]
项目管理成熟度模型
