旋转防喷器胶芯旋转是通过其内部液压系统来驱动的。（）
在进行任务分析时，教师要反复提出这样的问题：“学生要完成这一项目，预先必须具备哪些能力？”一直追问到学生的（）状态为止。
（）决定了流水线作业的连续程度，可以用它来决定流水线是连续还是简短的。 A、节拍。 B、批量。 C、设备负荷系数。 D、批次。
（）表明了流水线的生产速度，同时也规定了流水线的生产能力。 A、节拍。 B、批量。 C、批次。 D、负荷。
布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、（）、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。
构成实际全损的情况有（）。
