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第四章教育目的题库
问题:
[判断题] 教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
A . 正确
B . 错误
教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。 正确。 错误。 董事权利的限制 正确。 错误。 检查学生的学习质量和发展程度,不需要以教育目的为根本标准和依据。 正确。 错误。 对变电站的消防器具的使用和管理有哪些规定? 正确。 错误。 在诸因素处于受控状态下,工序所加工产品的质量特性值的波动幅度,通常用标准偏差的()倍来表示工序能力的大小。 正确。 错误。 教育方针是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
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教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
董事权利的限制
检查学生的学习质量和发展程度,不需要以教育目的为根本标准和依据。
对变电站的消防器具的使用和管理有哪些规定?
在诸因素处于受控状态下,工序所加工产品的质量特性值的波动幅度,通常用标准偏差的()倍来表示工序能力的大小。
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