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第三章教育与个人的发展题库
问题:
[判断题] “孟母三迁”的故事反映了家庭教育对人的重要影响。
A . 正确
B . 错误
个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。 正确。 错误。 进行公开竞争的前提是() 正确。 错误。 我国古代性恶论的代表人物是荀子,性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。 正确。 错误。 人的生理成熟以具有学习能力为标志。 正确。 错误。 关于个体身心发展的动因有几种不同的观点:内发论、外铄论、多因素相互作用论。 正确。 错误。 “孟母三迁”的故事反映了家庭教育对人的重要影响。
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个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
进行公开竞争的前提是()
我国古代性恶论的代表人物是荀子,性恶论属于个体身心发展的外铄论动因。
人的生理成熟以具有学习能力为标志。
关于个体身心发展的动因有几种不同的观点:内发论、外铄论、多因素相互作用论。
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