阅读下面材料，回答问题。以下是某老师设计的教学活动。2005年，在庆祝世界反法西斯战争胜利60周年纪念的时候，网络上不仅有大量当年的珍贵历史资料，而且有很多"二战"历史反思、回顾，以及60周年纪念活动的新闻报道，这为学习历史提供了最好的资料。我们可在教学中，组织学生运用网络进行学习活动，把书本上的历史变为生活中的历史。学习任务--要求每位学生完成一份课外创新作业，作业必须符合历史学科的基本要求：选择教材范围内的历史人物或者事件；有基本简介，有评价；图文并茂，能有动画更佳。活动方式--分组：每3人为1组，全班大概分为15-20个组，每组选择3个专题；按照协调员、资料员、汇报设计的角色分工，3个专题学习时角色互换；资料保存要求有专门的文件夹，存放原始资料和汇报文稿的电子文稿；汇报要求是每个专题只允许5分钟；评价标准--每次随机选择3位学生，对汇报的学生小组进行评价，标准是选题恰当、论点新颖、史实准确、语言规范、课件精美。
乒乓球运动是于（）年传入中国的。 1900。 1902。 1904。 1906。
排球比赛组织“边一二”进攻战术时，二传队员应站在（）号位进行。 3。 6。 4。 2。
在排球比赛的决胜局中，当一队赢得（）分且领先对方2分时为胜这一场比赛。 11。 15。 21。 25。
排球比赛中进攻限制线距离中线是（）。 3米。 6米。 9米。 2.5米。
排球比赛中每队每局暂停的次数最多为（）。
