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问题:

[问答题] 试论传授知识与发展智力相结合的规律的主要观点及现实意义。

能障 格朗鲁斯对服务管理的界定,对教育管理来说意味着()。 ["教育所提供的产品首先是教育服务","教育管理的导向首先是学生、家长、社会或国家","教育服务管理首先体现在学校与顾客的关系中","教育服务管理首先体现在管理者与教育工作人员的关系上"] 加工水平途径 耐力素质是指人体进行长时间工作的能力,或者人体对抗疲劳的能力,按照运动时能量代谢的特点可分为() ["速度耐力、力量耐力、静力耐力","有氧耐力、无氧耐力","一般耐力、专项耐力","静力性耐力、动力性耐力"] 强化服务意识,树立“以人为本,旅客至上”的服务理念。() 试论传授知识与发展智力相结合的规律的主要观点及现实意义。
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