下列关于本校法的表述，正确的有（）。 通读校样时常采用本校法。 采用本校法应通过查阅文献作出是非判断。 本校法主要用于校异同。 本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题。 本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力。
下列关于折校的表述，错误的有（）。 折校不利于校是非。 折校是对校法中常用的一种方法。 折校是一种本校法。 折校时，要把校样放在桌上，将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行。 折校时，要把原稿和校样平放在桌上进行。
关于校对工作与编辑工作关系的说法，正确的有（）。 在古代相当长的时期里，编校是合一的。 校对工作是编辑工作的前提。 在书刊生产过程中，编辑与校对的目标完全一致，都是为了将差错消灭在书刊印刷之前。 校对工作是编辑工作的延续，是对编辑工作的补充和完善。 校对工作和编辑工作两者相互依赖，相互配合。
关于校异同和校是非，说法正确的是（）等。 校异同在于保证原稿的真实性不被损害。 校是非要求校对者有广博的知识。 校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错。 校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错。 校是非的方法是校对人员发现原稿中的疑点并直接改正。
欧芬公司是一家全国性的连锁零售企业，在北京地区开出100多家便利超市。最近一段时间，各个超市对货品供应和物流服务的 投诉较多，欧芬公司决定对5个有代表性的餐厅8个项目（货品价格，货品质量，品项完整率，陪送正确率，预定送货日期，定 单完整性，缺货通知，紧急送货）进行了调研，让客户对每个项目的重要性作出评价，评价结果见下表： 超市对各项目的重要性评
物体静止于光滑水平面上，在如图所示的水平方向的力的作用下由静止开始运动，下面说法正确的是（）
