[单选] 1 岁左右，儿童已经能够理解几十个词，但能说出来的很少。这种能理解却不能主动说出的语言被称为（ ）。

当母亲离开时表现得非常苦恼、极度反抗，当母亲回来时，又反抗与母亲的接触，这类儿童的依恋类型属于（ ）。 安全型。 回避型。 反抗型。 专制型。 在良好的教育条件下，（ ）儿童的有意注意可达到10分钟左右。 小班。 中班。 大班。 一年级。 根据皮亚杰的理论，儿童在（ ）岁左右，处于具体运算阶段。 2。 2～7。 7～11。 11。 2~3岁左右儿童使用的句子主要是（ ）。 单词句。 电报句。 完整句。 双词句。 下列有关儿童掌握概念的说法错误的是（ ）。 儿童常常通过实例来获得概念。 幼儿先掌握具体概念，再掌握抽象概念。 幼儿往往通过语言理解的方式学习科学概念。 幼儿最初掌握概念时很少出现错误。 1 岁左右，儿童已经能够理解几十个词，但能说出来的很少。这种能理解却不能主动说出的语言被称为（ ）。