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问题:

[单选] 即使不给予强化或奖励,学习也能够发生。这种学习被称为()。

A . A.替代强化
B . B.潜伏学习
C . C.试误学习
D . D.意义学习

在软土地基中,常用()来求得土层的抗剪强度指标。 A、载荷试验。 B、十字板剪切试验。 C、标准贯入试验。 D、钻孔旁压试验。 认知策略有很多种,每一种策略都具有普遍的适应性。 在一般粘性土和无粘性土地基中,常用载荷试验或钻孔旁压试验来测定土体的()。 A、天然含水量。 B、变形模量和承载力。 C、液限和塑限。 D、孔隙比和重度。 关系转换理论强调()在学习迁移中的作用。 A.个体对各要素之间关系的理解。 B.学习任务之间的共同要素。 不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验。 D.认知结构变量的特性。 用威胁一机会综合分析评价企业在一定环境中的业务,可能会出现的结果有()。 理想业务。 冒险业务。 成熟业务。 正常业务。 困难业务。 即使不给予强化或奖励,学习也能够发生。这种学习被称为()。
参考答案:

  参考解析

潜伏学习又称隐匿学习,是一种无明显的强化、其结果在一定时间后通过作业才显示出来的学习过程。即使不给予强化或奖励,潜伏学习也能够发生。它是美国心理学家E.托尔曼的符号学习理论中的一个重要概念。

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