简述认知差异的教育含义。
班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈方式有（） 个别讨论反馈。 班干部反馈。 班集体反馈。 家长反馈。
下列情形属于应重新组织建筑节能工程验收的是（）。 隐蔽验收记录等技术档案和施工管理资料不完整。 工程使用的主要建筑材料未提供相关的节能检测报告。 工程使用的主要设备未提供进场检验报告。 参加验收人员不具备相应资格。
下列对工程验收违法行为应承担法律责任的表述中，错误的是（）。 建设工程未经规划验收核实或经核实不符合规划条件的，不得组织竣工验收。 依法应进行消防验收的工程，未经消防验收或消防验收不合格的，责令停止施工，并处3万元以上30万元以下罚款。 分期建设、分期投产使用的建设项目，其相应的环保设施应在试生产之日起的3个月内验收。 不符合节能标准的建设工程已经建成的，不得销售或使用。
教师可通过（）方面培养和树立良好的班风。 讲清道理。 树立榜样。 严格要求。 召开班会。 反复实践。
道德评价能力的一般过程是（）。
