对课程实施后在幼儿和教师身上所引起的发展变化做分析和判断的课程效果评价是（） 形成性评价。 过程性评价。 终结性评价。 定性评价。
防止轮齿折断的方法是选择适当的（），并采用合适的材料及热处理方法。 压力角和模数。 模数和传动比。 模数和齿宽。 齿宽和压力角。
下列哪一项不属于幼儿园课程评价的作用（） 选择作用。 监控作用。 交流作用。 导向作用。
常用的传动机构一般有（）等。 直齿轮机构。 斜齿轮机构。 蜗杆蜗轮机构。 锥齿轮机构。
学科活动有别于幼儿自发生活的一个重要方面是（） 帮助幼儿形成简单、初步的概念。 使幼儿能运用符号进行学习。 让幼儿掌握严格的学科内在逻辑组织。 使幼儿学会做事的计划性。
齿轮传动的失效形式一般有（）。
