[多选] 我国学校德育途径主要有（）。

简要说明性格与气质的关系。 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的（）的教育思想。 我国中小学学生品德评价的常用方法是（）。 表演评定。 作品表现法。 整体印象评定法。 操行评定评价法。 操行计量评定法。 根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为（） 讲述。 讲解。 讲读。 讲演。 下列属于班级的非成文制度有（）。 黑板报。 班级的传统。 班级的舆论。 班委会。 我国学校德育途径主要有（）。