在相当长的一段时间内，我国首先要解决的是特殊儿童的义务教育和职业教育问题。
《儿童权利宣言》提出了各国儿童应当享有的各项基本权利，具有法律约束力。
对特殊儿童进行早期诊断、早期教育和早期干预与训练是当代世界特殊教育发展的趋势。
1994年国务院发布的（）是中国第一部有关特殊教育的专项行政法规。 《残疾人教育条例》。 《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》。 《残疾人保障法》。 《残疾人法案》。
代币制的优点包括（）。 可用于团体矫正。 可以起着示范作用。 可以减轻教师的负担。 代币可以复制。 可以避免饱魇现象。
十八到二十世纪中叶，残疾学生受教育的主要形式是（）。
