根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？
慢性肾小球肾炎
带电冲洗前应注意调整好水泵压强，水泵射程（）。 远且水流密集。 远且疏散密集。 近且水流密集。 近且水流疏散。
下列叙述正确的是（）。 某学生在课堂上和其他同学交头接耳，此学生是问题行为的学生。 问题行为是直接指向他人和环境的不良行为。 问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素。 教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚。
简述结核的特征及意义。
桥架式起重机车轮轮缘磨损达原厚度的（）时应报废。
