董事权利的限制 正确。 错误。
检查学生的学习质量和发展程度，不需要以教育目的为根本标准和依据。 正确。 错误。
教育目的是教育的出发点，对一切教育工作具有指导意义。 正确。 错误。
在诸因素处于受控状态下，工序所加工产品的质量特性值的波动幅度，通常用标准偏差的（）倍来表示工序能力的大小。 正确。 错误。
教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向，体现了教育具有激励的作用。 正确。 错误。
美国学者华生认为：“目标就是价值，假如目标有价值，并且人愿意获得它，那么，它便能使学习者付出为达到该目标所需要的力量。”
