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问题:

[单选] 提出“教育即生活”的教育家是( )。

A . 卢梭
B . 蒙台梭利
C . 福禄贝尔
D . 杜威

幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是( )。 家教。 宣传栏。 家长委员会。 家园联系簿。 创设幼儿园物质环境时,小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点;中班环境在小班的基础上要突出操作性;大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的( )。 经济性原则。 发展适宜性原则。 动态性原则。 开放性原则。 幼儿园的环境创设主要是指( )。 购买大型玩具。 合格的物质条件和良好的精神环境。 安装塑胶地板。 选择较清静的场所。 有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事。这体现的是幼儿( )。 能力发展速度的差异。 能力水平的差异。 能力发展早晚的差异。 能力类型的差异。 根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定,幼儿园体育的重要目标是( )。 获得比赛奖项。 培养运动人才。 培养幼儿对体育的兴趣。 训练技能。 提出“教育即生活”的教育家是( )。
参考答案:

  参考解析

杜威认为,教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造。

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