客体移动时婴儿能够跟踪，甚至客体到了屏幕后面时，他也继续追踪。这属于皮亚杰所说的儿童注意发展的（）。 第一阶段（出生到2个月）。 第二阶段（1-4月）。 第三阶段（4-6月）。 第四阶段（6-12月）。
当样本量n→泊松分布为极限形式。
白鹤梁水下博物馆从什么时候开始对外开放？
当np≥5时，二项分布变成了正态分布。
董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面：学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、（） 学习活动开始的自我监控。 学习活动后的自我监控。 学习活动完的自我监控。 学习活动完毕后的自我监控。
其文汪洋恣肆，想像丰富，大量运用寓言阐述其哲学思想的是（）.
