品类发展，在理论上历经上述的导入，成长、成熟到衰退，再进入一个（），而且在各个时期尤其不同的（）。
学习障碍学生的平均智商在（）之间。
一个品类的衰退，事实上隐含着另一个新品类的（），新旧品类的替代推动着消费（）。
管理主体应具备的管理素质有（） ["观察力和逻辑思维能力","控制和自控能力","传奇色彩又富有个性","协调组织能力"]
管理主体应具备的能力素质有哪些（） ["专业技术能力","人事组织能力","综合分析能力","投机取巧的能力"]
学习障碍是由中枢神经系统的个别差异引起的，是（）失调的表现。
