“他就没来。”的焦点是“没来”。
新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（）。 合作模式。 平等模式。 管理模式。 授受模式。
从“甲班有的同学不是团员”这一前提出发，可以必然地推出如下结论（） 甲班有的同学是团员。 并非甲班有的同学是团员。 有的非团员是甲班的同学。 所有非团员都是甲班同学。
“南极洲沿岸地带鸟的种类很少，但鸟却很多。”这一议论（） 违反了同一律的逻辑要求。 违反了矛盾律的逻辑要求。 违反了排中律的逻辑要求。 不违反普通逻辑基本规律的逻辑要求。
利益相关者
开采有瓦斯或二氧化碳喷出的煤层时，必须采取（）措施。
