学生在学习环境中（包括物质环境、社会环境和文化体系）所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。我们称之为（） 显性课程。 隐性课程。 悬缺课程。 核心课程。
下列螺纹中不宜用于传动的是（）。 管螺纹。 圆锥螺纹。 梯形螺纹。 普通螺纹。
选出不属于方案教学主题网络的编制时应采用的策略的一项（） 头脑风暴。 拉近技术。 特殊化。 社会调查。
选出不属于蒙台梭利儿童观的一项（） 儿童的发展具有阶段性。 儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人。 儿童的发展具有敏感期。 儿童的发展是通过工作实现的。
行为目标在课程领域的确立始于（） 博比特。 泰勒。 布卢姆。 梅杰。
某通孔零件间的联接，工作时联接件受到较大的横向载荷，不宜选用（）。
