当前位置:教育学题库>幼儿园课程论题库

问题:

[单选] 可以作为目标评价模式的附加补充模式的是()

A . CIPP评价模式
B . 目标游离评价模式
C . 差距评价模式
D . 自我评价模式

某通孔零件间的联接,工作时联接件受到较大的横向载荷,不宜选用()。 普通螺栓联接。 铰制孔用螺栓联接。 双头螺柱联接。 螺钉联接。 选出不属于区域活动特点的一项() 自由性。 指导的直接性。 自主性。 个性化。 选出不属于蒙台梭利儿童观的一项() 儿童的发展具有阶段性。 儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人。 儿童的发展具有敏感期。 儿童的发展是通过工作实现的。 “幼儿园之父”福禄倍尔对学前教育的最大贡献是() 取了幼儿园这个名字。 创制了名为“恩物”的一套玩具。 通过集体活动组织艺术类教学。 开展社会化游戏。 装配图中的装配尺寸表示机器或部件中零件间装配关系的尺寸,装配尺寸包括()。 主要零件间的相对位置尺寸。 配合尺寸。 运动件的极限位置尺寸。 重要零件的定位尺寸。 可以作为目标评价模式的附加补充模式的是()
参考答案:

  参考解析

本题暂无解析

在线 客服