下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（） 过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程。 过程模式绝对反对课程目标的存在。 过程模式是由布鲁纳提出的。 依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设。
以下哪些结构不能在光学显微镜下看到（） 叶绿体。 微绒毛。 线粒体。 鞭毛。 纤毛。
知识是儿童自己"学"会的，而不是教师"教"会的，这反映了（）的价值取向。 课程内容即教材。 课程内容即学习活动。 课程内容即学习经验。 课程内容是教学计划。
以下关于扫描电镜的描述哪一条不正确（） 分辨力为6~10nm。 工作原理和光学显微镜相似，但采用电子束照明。 镜筒内为真空环境。 用来观察样品的表面结构。
复合冲裁模制件比连续模制件的（）。 A．无可比性。 B．平整度差。 C．平整度好。
冲孔件尺寸主要由（）决定。
