“蹒跚学步”属于动作技能学习的（）。 原型定向。 操作定向。 操作模仿。 操作熟练。
“小马过河”的故事告诉我们，影响自我效能感最重要的因素是（）。 成败经验。 替代经验。 言语信息。 情感状态。
王老师在运用自己编制的试卷时发现，优等生和后进生的得分没有拉开差距，说明王老师的试卷（）。 难度比较高，产生了天花板效应。 难度比较低，产生了地板效应。 区分度比较低。 试卷的信度很低。
李老师发现以前连家庭作业都不做的小军最近学习特别努力，问其原因是小军见爸爸经常夸奖他学习好的姐姐，小军也让想爸爸夸奖自己才去努力学习。小军的学习动机是（）。 成就动机。 认知内驱力。 自我提高内驱力。 附属内驱力。
小伟在数学课上学会了心算，这种学习属于（）。 心智技能学习。 运动技能学习。 操作技能学习。 应用技能学习。
教生物的孙老师询问了几个学生努力学习生物的原因，得知小娜是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课；小宾是因为生物课学的好同学们都会崇拜他，都会听他指挥；小月是因为学好了生物，孙老师就是表扬他。小娜、小宾、小月的学习动机分别是（）。
