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问题:

[多选] 奥苏伯尔的认知观的学习理论又叫同化论,是进行教学任务分析的良好工具,该理论认为有意义学习必须是使个体获得心理意义,且心理意义的获得必须满足下列条件()。

A . 允许学习材料本身无意义,但个体主动赋予其意义
B . 学习者认知结构中具有同化新材料的适当知识基础
C . 学习者具有积极地将新旧知识关联的倾向
D . 学习者具有有意义的学习心向

、采矿的主要研究内容有()、()、()、()、()、矿山技术经济及矿山系统工程等。 掌上营业厅最主要的主动营销方式为(). 准政策性收购信贷工作要继续坚持“()”的原则,择优支持资信好、风险承受能力强的粮食经营企业理性收购。 A、保收购。 B、保优质企业。 C、不保劣质企业。 D、保所有企业。 创新精神的培养,应来源于()。 校长。 家长。 教师。 偶像。 下列关于信贷档案管理叙述,正确的是()。 A、客户基础资料、用信管理资料由有权审批行归档管理。 B、业务审批资料由有权审批行相关部门归档管理。 C、客户基础资料、用信管理资料由开户行归档管理。 D、客户类信贷档案按客户进行归档管理。 奥苏伯尔的认知观的学习理论又叫同化论,是进行教学任务分析的良好工具,该理论认为有意义学习必须是使个体获得心理意义,且心理意义的获得必须满足下列条件()。
参考答案:

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