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莫里哀的两部论战性作品是()和(),作者在其中提出了自己的艺术见解。
能主动进行()学习,在()中学习,运用语文。
下列语句中,论述“大同世界”特点的语句是()。 各亲其亲,各子其子。 以正君臣,以笃父子。 刑仁讲让,示民有常。 男有份,女有归。
奥苏伯尔对学习进行了分类,接受学习与发现学习和()。 主动学习与被动学习。 机械学习与意义学习。 连锁学习与辨别学习。 信号学习与概念学习。
宗教剧从教堂走向民间,开始了其()的过程。