[单选] 针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。

比较准确地体现了启发式教学原则的主张是（）。 学不躐等。 各因其材。 及时而教。 开而弗达。 贯彻启发式原则的基本要求不包括（）。 调动学生学习的主动性。 重视组织各种复习。 启发学生独立思考。 发扬教学民主。 “授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中下列哪个选项的意义（）。 传授科学知识。 反复练习巩固。 发展智力。 加强"双基"教学。 罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。 非指导教学模式。 结构主义课程模式。 发展性教学模式。 最优化教学模式。 提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的前苏联教育家是（）。 克鲁普斯卡娅。 马卡连柯。 加里宁。 凯洛夫。 针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。