问题:
在一次小学语文课上,陈老师正和同学们尽情地“畅游”在《颐和园》这幅清新、美丽的“画卷”中,突然一双小手高高举起:“老师,课文第四自然段第四句话中的‘滑’字,应改成‘划船’的‘划’。这位同学突如其来的提问,似乎起了抛砖引玉的作用,其他同学也似有所悟,都纷纷发表自己的看法:“是啊,应该是‘划船’而不是‘滑船’。”“是不是印错了?”有位同学提议:“老师,我们写封信去问问《颐和园》的作者吧!”
如果你是陈老师,你会怎样做?在一次小学语文课上,陈老师正和同学们尽情地“畅游”在《颐和园》这幅清新、美丽的“画卷”中,突然一双小手高高举起:“老师,课文第四自然段第四句话中的‘滑’字,应改成‘划船’的‘划’。这位同学突如其来的提问,似乎起了抛砖引玉的作用,其他同学也似有所悟,都纷纷发表自己的看法:“是啊,应该是‘划船’而不是‘滑船’。”“是不是印错了?”有位同学提议:“老师,我们写封信去问问《颐和园》的作者吧!”
如果你是陈老师,你会怎样做?● 参考解析
昆明湖位于北京的颐和园内,它的面积约为颐和园总体面积的四分之三。题中老师针对同学的问题提出思考是为了更好的引出下面同学对于“滑”与“划”的认识。
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