按照皮亚杰的认知发展阶段理论思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有（） 自我中心主义。 思维的不可逆性。 研究更有深度。 灵活性更强。
「陳さんは朝（）で食事をしますか。」「学校の食堂です。 誰。 どう。 何。 どこ。
课程计划是指导和规划课程与教学活动的规范性文件，其基本内容包括（） 学科设置。 学科顺序。 课时分置。 学年编制。
下列选项中，属于布鲁纳学习结构主义理论的观点是（） 强调学科的基本结构。 提倡早起学习。 主张螺旋式编排教材。 提倡发现学习。
从教育的层次说，下列选项中道德规则教育的有（） 爱祖国。 团结互助，尊敬守法。 不随地吐痰。 学校楼内右行礼让。
私は来年日本に留学（）ことにしました。
