[填空题] （）是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略 。

“理势合一”是以下哪位哲学家的管理思想（） ["老子","杨朱","王夫之","韩非"] 管理主体系统是一个（）的矛盾统一体 ["多变量多层次","多变量单层次","单变量多层次","单变量单层次"] 为低视力学生提供大字课本是利用其（）功能。 （）是正常小儿运动发育规律之一。 同学在对待肢体障碍同学时要将心比心，尊重彼此之间的（），以关怀与肯定取代冷漠与指责。 （）是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略 。