教师教学的首要任务是（）。 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观的基础。 发展学生的智力、体力和创造力。 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。 关注学生个性发展。
我国幅员辽阔，各地的差距很大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材，这体现了（）的教学原则。 直观性。 启发性。 理论联系实际。 因材施教。
六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了好工作而努力学习，这类学习动机属于（）。 直接的近景性动机。 间接的远景性动机。 间接的近景性动机。 直接的远景性动机。
“小马过河”的故事告诉我们，影响自我效能感最重要的因素是（）。 成败经验。 替代经验。 言语信息。 情感状态。
王老师在运用自己编制的试卷时发现，优等生和后进生的得分没有拉开差距，说明王老师的试卷（）。 难度比较高，产生了天花板效应。 难度比较低，产生了地板效应。 区分度比较低。 试卷的信度很低。
从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题，改变社会行为的目的的研究方法是（）。
