在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（） 为什么评价。 由谁评价。 评价什么。 怎样评价。
下列关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（） 教育评价是一种纯客观的活动。 教育评价要排除主观因素的干扰。 教育评价是一种纯主观的活动。 教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程。
在教育过程中持续进行，以优化教育过程的评价称为（） 改进性评价。 诊断性评价。 形成性评价。 终结性评价。
混凝土轨枕纵向通裂挡肩顶角处缝宽大于（）时即为失效。 A.0.8mm。 B.1.0mm。 C.1.2mm。 D.1.5mm。
在学前儿童科学教育评价中，收集资料的常用方法不包括（） 观察分析法。 实验法。 问卷调查法。 访谈法。
扣板（弹片）扣件扭矩应保持在（）。
