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问题:

[单选] 在学前儿童科学教育评价中,“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是()

A . 为什么评价
B . 由谁评价
C . 评价什么
D . 怎样评价

教师看到有儿童聚在一起捉“西瓜虫”时,认为“西瓜虫”太脏了,就责令儿童把虫子扔掉,教师的这一态度是() 恰当的。 不恰当的。 应予提倡。 不知道。 卵巢浆液性囊腺瘤MRI通常表现为较大的单囊() A.T1WI高信号,T2WI低信号。 B.T1WI高信号,T2WI高信号。 C.T1WI低信号,T2WI低信号。 D.T1WI低信号,T2WI高信号。 E.T1WI和T2WI均呈等信号。 弹条扣件扭矩应保持在()。 A.60~120N•m。 B.80~120N•m。 C.80~150N•m。 D.100~150N•m。 在教育过程中持续进行,以优化教育过程的评价称为() 改进性评价。 诊断性评价。 形成性评价。 终结性评价。 教师在创设科学桌环境时,应注意() 科学桌的材料要种类齐全,数量多。 避免放置与教学内容重复的材料。 及时更换材料。 不要凭儿童的兴趣放置材料。 在学前儿童科学教育评价中,“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是()
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