《指南》目标部分分别对（）；（）；（）三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。
如何向残疾人提供心理疏导服务？
完全燃烧的燃烧产物都是（）气体。 ["A、可燃","B、易燃","C、毒性","D、不燃、惰性"]
如何向残疾人提供康复医疗服务？
燃烧产物对灭火工作有利的方面是（）。 ["A、在一定条件下有阻燃作用","B、引起人员中毒、窒息","C、影响视线","D、成为火势发展、蔓延的因素"]
《指南》从（）；（）；（）；（）；五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
