阅读下列语段，回答文后问题：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！这一语段中抒发作者“国破、家亡”伤感的典型语句是（）。 乍暖还寒时候，最难将息。 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。 这次第，怎一个愁字了得。
美国行为主义学家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是（）。 A.强化教学法 。 B.程序教学法 。 C.讲授式教学 。 D.支架式教学。
营养液的种类
故事时间
乡村医生应当在乡村医生基本用药目录规定的范围内用药。
创造能力的非智力因素包括（）
