需要严格依次进行的校对操作基本工序包括（）。 初校。 誊样。 通读。 核红。 对片。
下列对图书校对工作的安排，错误的有（）。 指定一名具有一级校对专业技术职务的专职校对人员为责任校对。 校样在经过初校、二校、三校后即付印。 终校由外社初级专业技术职务的人员兼任。 责任校对通读初校样后即安排付印。 专业校对不少于三个校次。
可穿插进行的校对工序有（）等。 通读。 对片。 核红。 文字技术整理。 誊样。
下列关于折校的表述，正确的有（）。 折校不利于校是非。 折校是对校法中常用的一种方法。 折校是一种本校法。 折校时，要把校样放在桌上，将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行。 折校时，要把原稿和校样平放在桌上进行。
关于对校法的说法，正确的有（）等。 对校法有折校、点校、本校等具体操作方式。 折校法适用于改动较少的原稿。 由于折校法是一目两行地校对，形似字的错误容易被忽略。 点校法适用于改动较大的原稿。 读校的优点是可以脑、跟、手并用，获得“一目两行”的妙用。
摩擦轮传动一般是由（）相互压紧的圆柱摩擦轮所组成。
