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问题:
[填空题] 为了引起学员足够的注意,教师可以以稍稍停顿、加大音量、提问、提醒、手势、复述、板书等方式对()予以强调。
常见的培训实践教学活动有:()、()、()、()、()、()、()、(),等等。 OS的作用可表现为哪几个方面? 设计现代OS的主要目标是什么? 下列不属于医学教育连续一体的教育阶段的是:() [".专项技术进修","毕业后医学教育","本科与专科教育","继续医学教育"] 发现式讲授以()为中心。 为了引起学员足够的注意,教师可以以稍稍停顿、加大音量、提问、提醒、手势、复述、板书等方式对()予以强调。
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常见的培训实践教学活动有:()、()、()、()、()、()、()、(),等等。
OS的作用可表现为哪几个方面?
设计现代OS的主要目标是什么?
下列不属于医学教育连续一体的教育阶段的是:()
发现式讲授以()为中心。
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