将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是（） 接受学习。 发现学习。 意义学习。 机械学习。
学生思想品德形成和发展的源泉是（）。 班主任工作。 教师的正面教育。 能动的道德活动。 学校教育和家庭的影响。
良好的固相支持物必须具备哪些优良特性？
以直接感知为主的教学方法主要有（）。 演示法。 参观法。 练习法。 讨论法。 发现法。
作为传统教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。 杜威。 卢梭。 赫尔巴特。 夸美纽斯。
根据学习的定律，下列属于学习现象的是（）
