幼儿园课程评价的核心是（）。 以教师为主体的评价。 以园长为主体的评价。 以幼儿为主体的评价。 以家长为主体的评价。
螺旋齿轮传动速比，与（）有关。 分度圆直径。 法向模数。 螺旋角。 基圆直径。
是以具体的、可被观察与操作的行为来表述的课程目标属于（） 普遍性目标。 行为目标。 生成性目标。 表现性目标。
下列哪一项不属于幼儿园课程评价的作用（） 选择作用。 监控作用。 交流作用。 导向作用。
普罗佛斯提出的评价模式是（）。 目标评价模式。 差距评价模式。 外观评价模式。 CIPP模式。
对课程实施后在幼儿和教师身上所引起的发展变化做分析和判断的课程效果评价是（）
