[问答题,简答题] 从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式

根据师生相互作用的性质，可把同步学习的两种类型 医务人员正确洗手方法（） ["A、掌心相对揉搓；","B、手指交叉，掌心对手背揉搓；掌心对掌心揉搓；","C、弯曲手指关节在掌心揉搓；","D、拇指在掌中揉搓；","E、指尖在掌心中揉搓。"] 同步学习的特点有二 “能力分组”背后存在“精英教育”的遗风。（） “降低学力水准”与留级相反，但却是一种“伪善的平等主义”，已导致“平庸教育”。（） 从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式