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问题:

[多选] 运用可能性区分为多种情况的观点,指出下列关于”大海捞针”与“水中捞月”的说法中正确的()。

A . “大海捞针”是可能的,尽管很艰难
B . “水中捞月”是不可能的
C . “大海捞针”属于抽象可能性
D . “水中捞月”是人主观意志的想象,可以转化为现实

导游人员汪某在带团过程中胁迫旅游者购物,获利20000元,对自己的错误认识态度不好,情节严重。对其行为,应作以下处理:()。 没收违法所得。 吊销其导游证。 处1000元以上30000元以下罚款。 对委派该导游人员的旅行社予以警告,直至责令停业整顿。 右图是世界史上某一重大事件示意图,以下对此事件解读不正确的是() 促进了欧洲资本主义的发展。 给非洲带来了巨大的灾难。 给美洲提供了大批劳动力。 最先进行奴隶贸易的是西班牙人。 内共生起源理论主要是对()起源的解释。 细胞核。 线粒体。 高尔基体。 叶绿体。 教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则,为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标。 导游人员有()行为之一的,扣6分。 私自带人随团游览的。 以明示或暗示方式向旅游者索要小费的。 带10人以上团队未打接待社社旗的。 讲解质量差或不讲解的。 运用可能性区分为多种情况的观点,指出下列关于”大海捞针”与“水中捞月”的说法中正确的()。
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