开学不久，赵老师发现杨明同学有许多毛病。赵老师心想，像杨明这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，赵老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。” 第三天，杨明很不好意思地找到赵老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨明高兴极了，脸上露出了微笑。 问题：
若要测试岩土力学性质及地基强度，可采用的原位测试方法有（）。 A、钻孔压水试验、渗水试验、岩溶连通试验等。 B、静力触探、标准贯入试验。 C、灌浆试验、桩基承载力试验、旁压试验。 D、动三轴试验、压缩试验、室内剪切试验。
岩体抗剪强度试验中，根据试验方法的不同可得到三种抗剪强度，即：抗剪断强度、抗剪强度、抗切强度。一般地说，抗剪断强度与抗剪强度的大小之间有如下规律：()。 A、抗剪断强度大于抗剪强度。 B、抗剪断强度小于抗剪强度。 C、抗剪断强度等于抗剪强度。 D、无可比性。
下图为土体载荷试验的P-S曲线。从图上可得出，试验土层的承载力为（）。 Ａ、400KPa。 Ｂ、300KPa。 Ｃ、200KPa。 Ｄ、100KPa。
简述奥苏伯尔学校情境中的学习动机理论。
利用标准贯入试验不能做的项目是（）。
