班级管理目标对班级管理实施的作用有哪些？
课堂问题行为产生的原因主要包括（）和环境因素。 ["教师的因素、学生身心的因素","教师的因索、教材的因家","教材的因素、学生身心的因素","教材的因素、同伴压力"]
为使声波在混凝土中的传播距离增大，往往采用通过（）频率的办法来实现。 ["扫频","跳跃变换","提高","降低"]
CPCD30型叉车的传动方式是（）。 ["液压","液力","机械","静压"]
车队、车间未下达月份学习计划，无学习试题；上报培训档案、试题审核不及时（考核责任干部），管理人员（）。 ["红线","通报批评","失格","降档"]
虽然无花果树不发旺，葡萄树不结果，橄榄树也不效力，田地不出粮食，圈中绝了（），棚内也没有（）；然而，我要因耶和华（），因救我的神（）。
