[问答题] 如何理解文学接受的客体条件？

简述有效教学策略的师生共进原则。 （）低龄儿童应全矫，成年人可根据主观感觉予以调整，以能接受不产生症状为好 ["屈光不正性弱视","屈光参差性弱视","斜视性弱视","器质性弱视"] PING命令使用ICMP回送请求与回送回答报文来测试两主机间的连通性。 简述视网膜上感光细胞的作用。 为什么要对工作面出现的断层进行跟踪观测？ 如何理解文学接受的客体条件？