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问题:

[问答题] 影响班级组织目标实现的班级教育力量有哪些?

相对收入消费理论 教育公共关系的构成要素是()。 ["教育组织","公众","信息传播","教育事件"] 如何从静态的角度理解课程? 我国国家标准《电磁辐射防护规定》所规定的电磁辐射防护限值的公众照射基本限值,其基本计量方法规是() ["任何时刻的瞬时辐射场强都应小于与频率有关的限值","任何时刻的瞬时辐射场强都应小于与频率无关的固定限值","一天24小时内任意6分钟内全身平均的比吸收率(SAR)应小于每公斤体重限值","任何时刻的全身平均的比吸收率(SAR)都应小于每公斤体重限值"] 对有霍乱患者乘坐过的车厢应立即封锁,按()的原则界定重点和一般染疫嫌疑人。 ["“大而严”","“小而严”","“从严”","“三不放过&rdquo"] 影响班级组织目标实现的班级教育力量有哪些?
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