[多选] 涵洞墩台的形式分为（）两种。

学生是教育的客体、学习的主体。 目前广东文化建设的重大成就告诉我们，既往有高层次领军人物率领的团队已悄悄让位于“文化大师”的作用。 简述尺度的基本含义和运用尺度规律进行设计的方法。 以Ⅰ效蒸发器为例，浅谈该效蒸发器有几个人孔，作用分别是什么？ 简述渐进式改革方式的特点，并阐述渐进式改革在我国取得成功的原因。 涵洞墩台的形式分为（）两种。