在幼儿园教育中，促进幼儿心理发展最好的活动形式是（ ）。 游戏。 交往。 劳动。 教学。
（ ）认为游戏是思维活动的一种表现形式，游戏的实质就是同化超过了顺应。 皮亚杰。 维果斯基。 佩勒。 埃里克森。
幼儿园老师在组织孩子进行“医院”游戏时，有的幼儿扮演医生给病人看病，有的扮演护士给病人打针、喂药等。这种游戏类型是（ ）。 结构游戏。 智力游戏。 语言游戏。 角色游戏。
根据皮亚杰的游戏理论，象征性游戏是（ ）儿童的典型游戏形式。 出生~2岁。 2~7岁。 7~11岁。 11岁以后。
根据比勒的游戏分类方法，可以将游戏分为（
）。 感知运动游戏、象征性游戏和规则游戏。 机能游戏、想象性游戏、接受性游戏和制作性游戏。 功能游戏、建构游戏、扮演游戏和规则游戏。 模仿游戏、探索游戏、尝试游戏和造型游戏。
体育游戏是一种（ ）。
