下列不属于幼儿艺术教育目标的是（ ）。 喜欢参加艺术活动。 能以自己喜欢的方式表现艺术。 能够展现完整的艺术作品。 喜欢生活中的美。
（ ）是2～7岁学前儿童最典型的游戏形式，儿童把一种东西当作另一种东西来使用。 感觉运动游戏。 象征性游戏。 结构游戏。 规则游戏。
下列关于幼小衔接的方法，不正确的是（ ）。 培养幼儿对小学生活的热爱和向往。 培养幼儿对小学生活的适应性。 提前让幼儿学习小学的教材。 帮助幼儿做好入学前的学习准备。
注意缺陷、活动过多、冲动性、学习困难、行为品行问题等是儿童（ ）的表现。 焦虑症。 自闭症。 攻击性行为。 多动症。
喜欢与人交往，在交往中积极主动，且常常表现出友好、积极的交往行为，因而受到大多数同伴的接纳、喜爱的儿童的同伴关系类型属于（ ）。 受欢迎型。 被拒绝性。 被忽视型。 一般型。
与正常视觉有密切关系的是（ ）。
