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问题:

[单选] 法的教育作用是指( )。

A . 法作为一种社会规范能够为人们提供既定的行为模式
B . 通过国家机器对违法犯罪行为进行制裁和惩罚
C . 人们通过了解法律可以预知自己和他人行为的后果
D . 法的实施可以对一般人或准备采取同类行为的人产生积极的影响

我国国民经济中的主导力量是( )。 全民所有制经济。 集体所有制经济。 个体经济。 混合所有制经济。 法的适用是具有很强的专业性体现在( )。 司法机关在案件的调查、审理、判决等活动过程中,有权依法采取相应的强制措施。 需要司法人员受过专业的教育和训练,具有完备的法律专业知识和丰富的经验才能胜任。 人民法院和人民检察院都是我国的司法机关,是法的适用的主体,其他组织和个人都无权适用法律。 司法机关适用法律处理案件时必须依据相应的程序法的规定。 在法的遵守中,影响人们守法的程度和水平的客观因素是( )。 政治意识。 民族传统。 道德观念。 心理素质。 关于法治思维,下列说法不正确的是( )。 法治思维不是一种程序思维。 法治思维的养成关键靠实践。 法治思维的核心是权利义务观念。 各级领导干部要具有法治的权力观,掌握和维护权力的有限性与程序性。 通过反复检查以发现和找出自己思想中的不良念头和行为上的不良习惯,并坚决将其克服和整治掉。这种完善道德品质的修养方法是( )。 慎独自律。 知行统一。 陶冶情操。 省察克治。 法的教育作用是指( )。
参考答案:

  参考解析

法的教育作用是指通过法的实施而对一般人或准备采取同类型为的人所发生的积极影响。

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