解析几何的发明归功于法国数学家笛卡尔和（）
《关于加强国家档案工作的决定》颁布的时间是（）. A、1955年1月17日。 B、1956年4月16日。 C、1959年1月7日。 D、1978年5月13日。
评价的类型不包括（）。 诊断性评价。 形成性评价。 总结性评价。 分析性评价。
1637年，（）发表了他的哲学名著《更好地指导推理和寻求科学真理的方法论》，解析几何的发明包含在这本书的附录《几何学》中.
课程评价最重要的作用是（）。 检查或鉴定教育目标是否达成。 及时发现现行课程与预定目标之间的差距。 确保其正确的方向。 促进教育教学的改进。
教育评价中的形成性评价是一种（）。
