[单选] 课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。

第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。 活动课程。 社会课程。 学校课程。 特色课程。 零件的主视图反映了零件的（）。 长度和高度。 长度、宽度和高度。 宽度和高度。 长度和宽度。 最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（） 《大教学论》。 《普通教育学》。 《教育漫话》。 《民本主义与教育》。 简述固定化酶的形状。 催化氧化反应的酶主要有（）、（）、（）和（）。 课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。